| Passend onderwijs |
|
Inclusief Onderwijs Er is sprake van een brede maatschappelijke ontwikkeling waarin gestreefd wordt naar integratie (inclusie) van het onderwijs aan en zorg voor kinderen met specifieke onderwijsbehoeftes in het reguliere onderwijs. Het overheidsbeleid (nationaal en Europees) beweegt zich consequent in deze richting.
Nieuwe Wetten In 2012 gaan er 3 nieuwe wetten van kracht:
Binnen passend Onderwijs staat het kind centraal. Scholen moeten hun onderwijs aanbod aanpassen aan de onderwijsbehoeften van het kind; uitgaande van ontwikkelingsperspectieven en handelingsgerichte diagnostiek. Dat kan in samenwerking met ouders en scholen voor SBO en de regionale expertise centra als er sprake is van specialistische onderwijs en zorg behoeften van het kind.
Wat betekent dit voor ’t Koggeschip: Er komt veel op ons af en de consequenties van de nieuwe wetten zijn nog niet altijd helder en duidelijk. Daarin proberen we op bestuurlijk nivo mee te denken en op lokaal nivo pro-actief te handelen door contacten te leggen met o.a. SBO de Kans. Vraag is of wij aan alle kinderen( inclusief kinderen met heel specialistische handicaps of onderwijszorg behoeften) passend onderwijsaanbod kunnen realiseren binnen ons huidige stelsel.Vraag is ook wat hebben we op ’t Koggeschip nodig aan externe expertise als we nu weten dat er na invoering van de wet vraag is van ouders m.b.t. passend Onderwijs. In de loop van 2011 moeten we een nieuw zorgprofiel schrijven: welke kinderen kunnen we opvangen en wat willen we daarin de komende jaren ontwikkelen?Passend onderwijs moet uiteindelijk voor ieder kind een goede plek in het onderwijs opleveren. |